各學(xué)院（系、部）：

為貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，充分發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革中的基礎(chǔ)性作用，根據(jù)《山東科技大學(xué)人才培養(yǎng)“十四五”規(guī)劃》、《山東科技大學(xué)進一步推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實施方案》等文件精神，經(jīng)研究，決定開展2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目立項申報工作,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、項目建設(shè)目標

落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系改革，推動課程建設(shè)中知識傳授與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練的有機融合，加強學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力培育，推進學(xué)校“素質(zhì)教育、能力提升、實踐模擬、專創(chuàng)融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。

二、項目類型與建設(shè)要求

“雙創(chuàng)”金課培育項目包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識示范課程、專創(chuàng)融合示范課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范訓(xùn)練營三類，2023年度計劃立項25-30項，每項給予0.1萬元建設(shè)經(jīng)費。每個學(xué)院（系、部）限推薦2項。

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識示范課程

指根據(jù)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標，緊密結(jié)合素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，面向全體學(xué)生開設(shè)的通識課程，包括創(chuàng)業(yè)管理、市場調(diào)查與方法、知識產(chǎn)權(quán)保護、生涯規(guī)劃等，擬立項2項左右。

（二）專創(chuàng)融合示范課程

指將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融入，以助于更好實現(xiàn)教育效果的專業(yè)課程，以“目標融入、素材融合、方法融匯、教師融通”為原則，以必修課程為重點，兼顧選修課程，擬立項20項左右。

1.目標融入。面向畢業(yè)要求指標點，根據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標梳理課程目標，重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和能力在人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)中的重要作用，有明確的、體現(xiàn)課程特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)目標。

2.素材融合。通過以課程目標為指引、以專業(yè)知識為依托、以問題為導(dǎo)向?qū)χR點進行重構(gòu)，結(jié)合企業(yè)產(chǎn)業(yè)實際搭建學(xué)習(xí)場景，重視探究性、研究性學(xué)習(xí)，以案例、問題、項目實踐為載體開展教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)科學(xué)研究或應(yīng)用實踐場景的教學(xué)設(shè)計不低于1/3。

3.方法融匯。一是在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計中有機融入創(chuàng)新方法和創(chuàng)業(yè)思維；二是采用引導(dǎo)式、探究式、參與式教學(xué)，科學(xué)合理使用現(xiàn)代教育手段；三是重視過程性評價，鼓勵非標準化考核。創(chuàng)新方法融入教學(xué)內(nèi)容不少于2種，課堂研討時間不低于1/5,過程考核成績不少于總評成績的50%。

4.教師融通。項目負責(zé)人為課程主講教師，對專創(chuàng)融合有較深理解，教學(xué)效果良好。項目團隊成員不超過5人（含項目負責(zé)人），共同參與課程設(shè)計、教案撰寫、教學(xué)大綱編寫、教學(xué)指導(dǎo)等。鼓勵將專業(yè)知識綜合運用、專業(yè)交叉融合。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范訓(xùn)練營

以引導(dǎo)學(xué)生認識社會、投身實踐，以培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)知識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法解決實際問題能力、團隊交流與組織協(xié)調(diào)能力為目標，通過結(jié)合企業(yè)產(chǎn)業(yè)實際搭建學(xué)習(xí)場景，提供較為詳細的知識背景，以問題發(fā)現(xiàn)、探索、解決、復(fù)盤的模式設(shè)計的實踐環(huán)節(jié)，采用團隊學(xué)習(xí)形式和非標準化考核，本次擬立項4-8學(xué)時訓(xùn)練營3項左右，鼓勵結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作室研究方向申報。

三、申報要求

1.項目負責(zé)人應(yīng)為我校在職教師，鼓勵以課程教學(xué)團隊進行申報。學(xué)校將組織立項項目團隊進行創(chuàng)新思維與方法的集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

2.有在研在線課程建設(shè)項目、課程思政培育項目、雙語（全英文）課程建設(shè)項目、“雙創(chuàng)”金課培育項目等“群星計劃”教學(xué)改革研究專項項目的項目負責(zé)人不得作為項目負責(zé)人參與此次申報。

3.作為項目負責(zé)人申報的項目不得超過1項，作為團隊成員參與的項目（含作為負責(zé)人和參與的在研“群星計劃”教學(xué)改革研究專項項目）不得超過2項。

四、結(jié)項驗收

1.“雙創(chuàng)”金課培育項目建設(shè)周期為1-2年，建設(shè)期內(nèi)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，結(jié)項驗收時提交申請表，修訂后的課程教學(xué)大綱、課件、教案，課程建設(shè)總結(jié)報告（含課程設(shè)計理念、設(shè)計思路、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革、考核方式改革、學(xué)生評價反饋、教學(xué)感悟、存在問題及整改措施等在內(nèi)的課程建設(shè)總結(jié)，不少于3000字），課堂講授知識點視頻及實踐活動視頻（可為課堂教學(xué)視頻，不少于20分鐘）。

2.“雙創(chuàng)”金課培育項目納入學(xué)?！叭盒怯媱潯苯虒W(xué)改革研究專項項目管理。學(xué)校將對項目開展情況進行跟蹤、檢查，已經(jīng)立項而無故停止建設(shè)和不能通過驗收的項目，學(xué)校將予以撤項；撤項項目負責(zé)人三年內(nèi)不得申請“群星計劃”教學(xué)改革研究課程類專項項目。

五、材料報送

1.各學(xué)院（系、部）組織項目負責(zé)人于2023年6月6日上午11:00前將《山東科技大學(xué)2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目立項申請書》（附件1-3）WORD版、簽字蓋章PDF版和相關(guān)支撐材料上傳至申報平臺（具體操作見附件5）。

2.各教學(xué)單位于6月6日上午9:00前將《山東科技大學(xué)2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目申請匯總表》（附件4）的WORD版和簽字蓋章的PDF版發(fā)發(fā)至郵箱skdjnxqjxk@sdust.edu.cn。

聯(lián)系人：王峰   李金蘭

聯(lián)系電話：58863179

附件：

1.山東科技大學(xué)2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目立項申報書——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識示范課程

2.山東科技大學(xué)2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目立項申報書——專創(chuàng)融合示范課程

3.山東科技大學(xué)2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目立項申報書——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范訓(xùn)練營

4.山東科技大學(xué)2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目申請匯總表

5.申報平臺操作說明

濟南校區(qū)教學(xué)科研部

2023年5月9日