各系（部）：

2019年全國大學(xué)生英語競賽（NECCS）報名工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、競賽宗旨與目的

本競賽旨在配合教育部高等教育教學(xué)水平評估工作，貫徹落實(shí)教育部關(guān)于高等院校各類英語教學(xué)改革的精神，促進(jìn)大學(xué)生英語水平的全面提高，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵英語學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的大學(xué)生。開展此項(xiàng)競賽活動，有助于展示我校各類英語教學(xué)水平和教學(xué)改革的成果，有助于學(xué)生夯實(shí)和擴(kuò)展英語基礎(chǔ)知識和基本技能，全面提高大學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力，從而推動我校各類英語教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。

二、參賽對象

本年度競賽分A、B、C、D四個類別，我校學(xué)生均可自愿報名參賽。A類考試適用于研究生參加；B類考試適用于英語專業(yè)本、專科學(xué)生參加；C類考試適用于非英語專業(yè)本科生參加；D類考試適用于體育類和藝術(shù)類的本科生和非英語專業(yè)高職高專類的學(xué)生參加。競賽本著“積極參與、重在鍛煉、努力提高”的原則，面向大多數(shù)學(xué)生。

三、競賽時間

競賽分初賽和決賽兩個階段進(jìn)行。初賽于2019年4月14日（星期日）上午9：00～11：00在我校舉行；決賽于2019年5月12日（星期日）進(jìn)行，地點(diǎn)暫定在山東師范大學(xué)。參加決賽的學(xué)生從參加初賽的學(xué)生中選拔，按初賽成績確定。

四、競賽題型和命題范圍

初賽和決賽命題依據(jù)《非英語專業(yè)研究生英語教學(xué)大綱》、《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》、《大學(xué)英語課程要求（試行）》、《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》等文件，并借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的測試?yán)碚摵兔}方法，既有利于考查參賽大學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，又側(cè)重考查大學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力、閱讀能力和智力水平。初賽和決賽均為全國統(tǒng)一命題，采用書面方式進(jìn)行。初、決賽筆試滿分均為150分（建構(gòu)反應(yīng)題型占90分，選擇反應(yīng)題型占60分），其中聽力均為30分，決賽口試滿分為50分。

五、獎勵辦法

競賽四個類別均設(shè)四個國家獎勵等級：特等獎、一等獎、二等獎和三等獎。二、三等獎通過初賽產(chǎn)生，特等獎和一等獎根據(jù)決賽成績確定。總獲獎比例為參加初賽人數(shù)的86‰，特等獎和一等獎獲獎比例為6‰，二等獎獲獎比例為30‰，三等獎獲獎比例為50‰。獲特等獎和一等獎的學(xué)生及其指導(dǎo)老師由全國競賽組委會頒發(fā)獲獎證書和榮譽(yù)證書；獲二等獎、三等獎的學(xué)生由組委會頒發(fā)獲獎證書；獲獎的師生名單將在全國主要外語報刊和網(wǎng)站上公布；獲特等獎或?qū)W校各類別競賽成績第一名的學(xué)生均有機(jī)會參加由全國大學(xué)生英語競賽組委會組織的總決賽暨2019年全國大學(xué)生英語夏令營。

六、報名辦法

1.初賽報名時間2018年12月26日～2019年1月8日。

2.各系要安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，積極宣傳競賽的宗旨和意義，以系為單位統(tǒng)一組織報名，學(xué)生自愿報名參加。

3.以班級單位填寫《英語競賽班級報名單》（附件1）一式兩份及電子版于2019年1月8日下午5:00前交所在系教務(wù)員處，同時將報名費(fèi)一并交齊（刷校園卡交費(fèi)）。

按《2019年全國大學(xué)生英語競賽通知》規(guī)定，報名費(fèi)用每生42元。請報名參加本次大學(xué)生英語競賽活動的同學(xué)注意，考試前由于相關(guān)的費(fèi)用支出已發(fā)生，因各種原因無法參加考試的同學(xué)報名費(fèi)不再退還。

4.請各系務(wù)必于2019年1月9日下午5:00點(diǎn)前，將各班《英語競賽班級報名單》一份、《報名匯總表》（附件2）紙質(zhì)版及電子版一并交至教科部教學(xué)科（郵箱：jkbjxk@163.com），過期不再辦理。各系注意留存《報名匯總表》以備查。

附件：

1.2019年大學(xué)生英語競賽各系班級報名明細(xì)表(C類)

2.2019年大學(xué)生英語競賽各系班級報名匯總表

附件.zip

                              教 科 部

2018年12月26日